陷入了沉思中。
这时，李令月又对他道：“陛下莫要轻视文教方面的力量。马上打天下，马下治天下。文教的功效虽非立竿见影，却潜移默化，影响深远。”
“譬如当今之世，士子对本国国君不满，便会选择离开本国，去寻其他的国君来辅佐，百姓们也在诸侯们的不断征伐中随波逐流，无所谓自己究竟是哪国之人。归根结底，是他们缺乏对本国的认同感。”
“陛下若能以文教来改变这一切，让百姓们忠于唯一的君王，让官员与士子们都以‘忠君爱国’为荣，陛下的江山，才算是真正安定了。”
而李世民设置各大藏书馆，大力鼓励文教的发展，又有另一层用意——打破世家对知识的垄断。
在当今战国之世，还未出现什么门阀世胄，但发展到后世大唐建国之时，世家的力量已变得不可忽视。甚至有“铁打的世家，流水的王朝”这种说法，世家的势力大到足以威胁皇权。
若不能打破世家对知识的垄断，定会造成朝中可用的官员都出自各大世家门下的局面，最终皇权式微，而世家愈发强盛。
这些不是嬴政现在需要考虑的问题，李令月正好讲到这一块，便顺口将后世的情况分享给了嬴政。
“那么，你们欲如何打破世家的垄断？”嬴政问。
根据他的观察和推断，李唐王朝从李世民这个唐太宗到如今坐在皇位上的皇帝，再到李令月，一个都不是省油的灯。
嬴政不信在李世民做了诸多举措之后，李世民的继任者与李令月会什么都没做。
“兴建学堂，开办科举。天子亲自做主考官，培养并遴选出所需的人才来。如此一来，门阀贵胄自然无法再继续垄断朝廷官员。”
“科举……”嬴政眯起了眼。
他意识到，待军功制崩溃之后，新的上升渠道，兴许可以从这方面着手。
当然，秦若实行科举制，与后世的科举制定然不是一回事。
说白了，科举制就是给底层黔首留一条上升通道，大秦创立之初，若是兴办科举，实质上依然是在士人中选拔人才。
但这无妨，李令月口中对皇权造成威胁的门阀贵胄，在大秦还未成气候。等到几代之后，门阀世家渐渐形成雏形了，大秦应该也能培养出一批没有背景的读书人了，到时正好将这些人引入朝中，来制衡世家。
李令月道：“我阿耶在位之时，削了一批不安分的世家贵胄，可惜他身子不好，在我年幼之时便撒手人寰。后来，我阿娘上位，许多人因她非李家血统，且又是女子之身而反对她。我阿娘杀了许多无法招揽的大臣，为了填补朝中的空缺，她更是大力推崇科举，用人只看才干，不问出身。在打压世家收拢权柄方面，我阿娘倒是遵循了我阿耶的遗志。”
嬴政：“……”
这段话的信息量，似乎有些大啊。
“你阿娘，上位？”
“不错，如今我大唐，同时也是大周在位的皇帝，正是我阿娘。”
李令月道：“否则，你以为我为何能被立为皇储？我阿耶虽疼我，但他中意的继承人，从来都不是我。且不说我阿耶过世之时，我年岁尚幼，看不出资质来。即便我阿耶能活到如今，看到我比我的兄长们都强，他想的，也必是让我去辅佐我的兄长，而不是立我为太女。”
在这一点上，她阿耶兴许会比收回女儿兵权的李渊好一些。但有些固有观念一旦形成，便很难改变。
事实上，武皇也不是一个女权主义者。至少在李令月主动站出来说想争权夺位之前，武皇考虑过将皇位传给自己的儿子李弘李贤等人，考虑过将皇位传给自己的侄子武承嗣武三思等人，唯独没有考虑过将皇位传给自己的女儿。
但武皇比其余皇帝开明的一点就是，她自己是以女子之身上位，她不会排斥她的继任者是一位公主。
后来，李令月用实打实的功绩证明了她比她的兄长们强，且她非但不会像她的几个兄长们一样与武皇对着干，还能帮助武皇收拢军权巩固地位。
彼时，无论是站在利益至上的皇帝的角度上，还是站在母亲的角度上，武皇都不会选择李令月之外的人。
李令月同样是以女子之身成为储君，她的太女地位注定不会像她兄长的太子地位那般稳固，她需得仰仗武皇，武皇不必担心她会背叛自己。
“我阿耶驾崩之后，留下的遗旨是让我的太子长兄继位，阿娘作为摄政太后为大唐把握大方向。但我的长兄在我阿娘看来不成器，从前我阿耶还在的时候，我的长兄便与阿娘政见多有不合，时常指责我阿娘残忍滥杀。于是，我阿娘没有遵循我阿耶的遗旨，而是亲自登基做了皇帝，并改国号为大周。与此同时，为了安抚大唐的朝臣，她依旧立我大兄为太子，待她百年之后，武周重归李唐。在我朝，如今‘大周’与‘大唐’的国号并存。”
“我阿娘比许多男子还能耐，即便我的阿兄如我阿耶所愿那般上位，也不